Espoir

Aujourd'hui, jeudi 18 avril 2013, trois mois après l'accident, je peux à nouveau être debout.
Depuis ce matin, je marche avec une canne.
C'est super !
Ca me donne du courage pour récupérer d'autres choses.
Je vais encore me battre...

                                                      Laurent - 11ans - 6ème

La cuisine Mahoraise

A Mayotte on dit que le repas traditionnel c'est bon à manger !

Comme repas on peut préparer les bananes coco , les bananes frites ou bouillies. C'est ce que l'on appelle le Batabata.

Le mataba est préparé avec des feuilles de manioc (brede manioc) que l'on pile et que l'on fait cuire avec du lait de coco.

Le mavaja, ce sont des cuisses de poulets coupées en morceaux cuites des fois au barbecue, en cari ou en frites.

On prépare aussi des rougails tomates, des rougails mangues.

Le romazava ce sont des brèdes que l'on met à chauffer. On ajoute du sel et du poivre et aussi des tomates et des oignons. On le sert avec du poisson ou de la viande.

Pour le Msolola, on prend une banane verte, on l'épluche, on la coupe en morceaux. On met les bananes dans une marmite et on met de l'eau. Parfois on ajoute du lait de coco. On peut mettre du poisson et du piment.

Le bouyou, c'est un fruit qui se mange comme un bonbon on peut faire aussi en sirop.   
Le pilao, est fait à base de riz et on  met de la viande du poivre du sel des  légumes, des tomates, des oignons, de l'ail.
On met dans une marmite et on fait cuire. 

On mange aussi du manioc frit ou bouilli.
Le poisson qui est pêché est préparé frit, bouilli avec de la sauce tomate.

On prépare aussi des gâteaux traditionnels commes les makararas, les donas,les galettes, les gâteaux au chocolat, les berejés, les goulas goulas.

Le toubou-toubou est un dessert mahorais.
Ce sont des petites boules faites de farine de manioc qui trempent dans une sauce à la noix de coco sucrée.

Bon appétit !

Anissa

Dialogue avec le temps. Projet d'écriture.

Monsieur Raphäel est souvent triste.

Tout le monde l'appelle le petit vieux, il n'a plus toute sa tête.

Il dit souvent que ça ne sert à rien la vie, les heures passent trop vite et qu'il n'a plus le temps de faire grand chose.

Alors un jour, il décida d'enlever les piles de son horloge, prit son vieux fauteuil et s'installa juste en face.

Il regarda l'horloge dans les yeux et dit:

   - Je l'ai fait, j'ai arrêté le temps ! Peut-être que comme ça je n'aurais plus à m'en faire !

Quand soudain la maison commença à trembler, le temps dehors à changer et l'horloge se transforma complètement .

Et là en face de lui un monsieur assez étrange...

   - Vous pensiez vraiment que vous alliez vous débarasser de moi aussi facilement?

   - Qui êtes-vous? répondit le petit vieux avec une voix tremblante.

   - Qui suis-je? Mais voyons je suis cette chose que vous détestez tant. Je suis monsieur Temps.

   - Monsieur Temps? Ca existe? je dois sûrement avoir des hallucinations, vue ma vieillesse.

   - Bien sûr que j'existe. C'est moi la cause de votre colère, c'est moi qui m'occupe du temps, de l'heure, des jours, des mois et des années.

   - Ah! C'est vous qui me pourissez la vie? C'est vous qui faites que je n'ai plus le temps de lire mon journal à cause des soins infirmiers?

   -Oui, mais je n'ai pas vraiment le choix. C'est mon boulot!

   - Alors changez de boulot! dit le petit vieux en colère.

   - Changer? Vous êtes drôle pour un petit vieux. On m'a créé pour ça et personne ne pourra rien y changer !

   - Pourquoi on vous a créé? Si vous n'aviez pas existé j'aurais eu assez de temps pour lire mon journal après les soins, j'aurais eu le temps de faire une petite marche avant la nuit.

   - Mais voyons, vous avez 24 heures chaque jour pour faire ce que vous avez envie de faire.

   - Les vingt-quatre heures ne sont pas assez, ça passe comme une fusée.

   - Mais vous avez eu une vie entière. De quoi vous plaignez-vous?

   - Facile pour vous de dire ça ! Mais vous ? Vous n'êtes pas réel, vous n'êtes qu'un simple objet qui nous rend fou avec les "tik-tak", qui nous fait avoir de gros problèmes quand on est en retard.

Vous ne disparaissez jamais. On vous voit partout dans les maisons, dans les magasins, dans les écoles, dans les hôpitaux, sur les portables, dans les voitures...

   - Oui, je suis partout...et vous ne seriez rien sans moi ! Voyez-vous tout le monde à besoin de moi.

   - Pas moi! Je n'ai que 90 ans. J'ai encore 10 ans à vivre. Et j'aimerais vivre sans me préoccuper du temps, de pouvoir profiter de mes derniers instants. Faites-moi le plaisir d'arrêter le temps, pour augmenter mes chances de survie.

   - Même si j'arrêterais le temps ça ne changerait pas grand chose. La mort vous rattraperait quand même !

Et puis votre femme... vous attend là haut, pourquoi avoir peur?

   - Non, elle ne m'attend pas. Je suis certain qu'elle voudrait que je reste. J'aimerais pouvoir la revoir mais pas là haut.

   - Tu voudrais vraiment la revoir?

   - Oui!

   - Alors on fait un marché?

   - Dîtes-moi.

   - Je remonte le temps, pour passer une journée avec votre femme. Et vous vous arrêterez de vous plaindre et aussi de me juger.

   - Ah! mais je vous déteste tellement.

   - Vous voulez la voir votre femme oui ou non?

   - Bon, alors c'est d'accord!

   - Ok. J'ai juste oublié de préciser que si je remonte le temps, en revenant le temps sera aussi avancé.

   - Mais c'est du chantage que vous me faites-là.

   - C'est comme ça et pas autrement....malheureusement !

   - Bon tant pis ! Enmenez-moi voir ma femme !

   - Vous avez exactement 24 heures pour en profiter. Vous allez oublier tout ce que vous avez vu aujourd'hui.

   - Tant mieux je ne voudrais pas que tout le monde pense que je suis un fou.

   - Bon voyage!

 

 

                        Texte écrit par Coralie ( Classe de Seconde)

Sortie au Festival Toto Total

Mardi on a fait une sortie. Nous sommes allés au théâtre de Champ Fleuri pour voir un spectacle de cirque qui s'appelait "Dans l'axe", par la compagnie "Les pieds sur terre".

Sur la scène il y avait deux Monsieurs qui faisaient des acrobaties avec des planches de bois et des rondins de bois.
Ils faisaient des sauts périlleux, des équilibres et des portées.
Les deux artistes ont eu l'idée de faire leur spectacle avec du bois parce que leurs pères étaient menuisiers.

Ils ne sont pas du même pays, il y a un français et un espagnol.

J'ai été impressionnée et heureuse d'aller voir ce spectacle car c'était la première fois que j'allais dans un théâtre.


                                                              Rayssa

Le handicap

Aujourd’hui on s’est demandé ce que c’est un handicap. Ce que ça veut dire.

Ce que c’est que mon handicap. Ce que c’est que l’on appelle une personne handicapée.

On s’est dit d’abord qu’on pouvait avoir, ou avoir eu une maladie, un accident qui allait nous empêcher, de marcher, ou de parler, ou de voir, ou d’entendre, ou de comprendre.

^

 

Moi je suis gênée pour me promener, me déplacer, pour faire certains sports, pour monter les escaliers. Dans ces situations là, j’ai un handicap. Ca veut dire que j’ai des difficultés ou que je ne suis pas capable de le faire.

Mais je ne suis pas gênée pour tout. Je ne suis pas gênée pour l’école, pour parler, pour écouter, rire, chanter, manger, faire des jeux, et même faire certains sports.

Je ne suis pas toujours handicapée.

Le handicap c’est donc les choses que l’on ne peut pas faire, ou pas faire aussi bien que les autres dans certaines situations. On est alors une personne handicapée. Le handicap n’est pas la maladie.

Mais on peut ne plus être handicapé si on a des aides. Pour moi par exemple quand j’ai mes cannes ou mon fauteuil je peux me déplacer. Mes jambes ne fonctionnent toujours pas très bien mais je ne suis plus handicapée. Je peux aller d’un endroit à un autre.

On a aussi réfléchi dans la vie de tous les jours. A l’entrée d’un magasin. Quand il y a des marches et que je suis en fauteuil roulant alors je ne peux pas rentrer. C’est un handicap.

Mais si le magasin a prévu une rampe alors je peux rentrer et je deviens comme tout le monde.

Je me suis demandé aussi pourquoi les gens me rejettent parfois et se moquent de moi.

Nous avons réfléchi et nous nous sommes dit que nous sommes avant tout des êtres humains.

Quand quelqu’un me voit, il sait que nous sommes pareils tous les deux,  des êtres humains.

Peut être que quand il me voit il se dit qu’il pourrait donc aussi être comme moi. Il réalise qu’il est fragile comme moi. Il peut aussi avoir peur que je lui passe mon problème.

Le plus simple pour lui est alors de me rejeter comme ça, ça lui évite d’avoir peur.

Moi ce que je voudrais, c'est qu'ils viennent me parler, pour me rencontrer, pour me comprendre, pour connaitre mes difficultés mais aussi tout ce que j'aime faire dans la vie.
                   
                                                                       Rayssa

Le papangue

Le papangue est une espèce endémique de la Réunion. C'est-à-dire qu’on ne le trouve qu’à La Réunion. C’est un rapace.C’est aussi une espèce en danger, en voie de disparition.  Il est protégé depuis le 17 février 1989. Les principales menaces pour le papangue sont pour 50% le braconnage, pour 40% l’empoisonnement secondaire lié à la mort aux rats et enfin 10% de collision.

On peut observer des papangues dans tous les milieux de l’île, dans les montagnes. Il chasse dans les champs de canne, les vergers, des rats et des tangues ( « ti museau » en créole)

Le mâle est noir, gris et blanc et la femelle est plutôt marron avec une tâche blanche sur la queue.

 un mâle.

 Le papangue peut pondre jusqu’à 3 œufs mais le plus souvent seulement 1 survivra. La femelle pond ses œufs au sol dans un petit nid. Les rats viennent souvent manger les œufs.

Il faut préserver l'espèce car c'est un très joli animal que j'aime regarder.

                                   Lucas ( CM2)

La fête de la science

Jeudi 15 novembre nous sommes allés à la fête de la science au parc des expositions à St Denis. Nous avons vu beaucoup de choses.

Nous avons regardé le soleil dans un télescope spécial, avec des filtres pour ne pas s’abîmer les yeux. Nous avons vu une grosse boule rouge.

Nous avons ensuite observé du sable de la plage à travers une loupe binoculaire.

On a compris que le sable provient des coraux morts qui peu à peu se cassent et sont ramenés par la mer. Le nom des coraux est écrit en latin.

  

Nous avons réalisé une planche d’un herbier avec une plante séchée .

Un saunier nous a expliqué la fabrication et la récolte du sel à La Réunion. Il ne sont que 4 sauniers sur l'île à faire ce métier.

On fait la différence entre la fleur de sel très fine qui se récolte à la surface et que l'on met sur les salades et et le gros sel.

Il y avait plusieurs robots électroniques. Nous avons vu un robot qui trouvait tout seul des balles puis tapait dedans. Nous avons aussi piloté un robot avec une manette. Un monsieur nous a expliqué comment on faisait pour programmer les robots avec un ordinateur.

Dans un autre stand, on nous a expliqué les espèces endémiques et les espèces invasives à la Réunion.

Les espèces endémiques sont celles qui n’ont pas été introduites par l’homme et que l’on ne trouve qu’à La Réunion.

 Les espèces invasives peuvent être dangereuses pour les espèces endémiques car elles se développent très vite et sont agressives.

Nous avons fait des bulles en soufflant dans un bout de tuyau trempé dans un mélange liquide.

Dans ce mélange il y avait de l’eau, du liquide vaisselle et du sirop de sucre de canne. On ajoute du sirop pour deux raisons : car il colle donc les bulles sont plus solides et car avec le sucre l’eau s’évapore moins vite, donc les bulles durent plus longtemps.

On a aussi fabriqué de l’électricité. Saïd a tourné la manivelle d’une roue. La roue faisait tourner une bobine qui créait de l’électricité. On pouvait la mesurer avec un appareil.

On a vu un monsieur souffleur de verre. Il chauffait le verre pour lui donner une forme puis a soufflé dedans. Le verre peut devenir aussi fin qu’une feuille de papier et se casser rien qu’en soufflant dessus.

Nous avons réalisé une page d'un herbier en collant une plante séchée et les explications qui vont avec ( nom, famille, lieu de récolte)

Saïd et Lucas

Les chiens de sauvetage

Un chien de sauvetage est un chien utilisé pour sauver des personnes.
Ils sont beaucoup utilisés en montagne ou en mer (Terre-neuve, Labrador retriever, berger allemand) et dans les régions difficiles d'accès.

Après une avalanche, le chien est indispensable puisqu'il est beaucoup plus rapide que l'homme dans son travail. Pendant une d'avalanche, chaque minute compte. 20 pisteurs travaillant 20 heures ratissent la même surface qu'un seul chien en 2 heures !

Les capacités olfactives (sentir)  et auditives (entendre)  du chien sont plus développées que celles de l'Homme.
Les talents exceptionnels des chiens sont ainsi employés pour trouver et sauver les personnes disparues.

Pour qu’un chien puisse être sauveteur, il faut le dresser pendant longtemps.

Je trouve que ces chiens sont très beaux et qu’ils travaillent très bien.

Ils rendent service aux hommes.

                           Lucas ( Cm2)

L’histoire de l'éléphant qui éternuait tout le temps

L’éléphant arrive en éternuant

L’éléphant : Atchoum ! Atchoum ! Atchoum ! Ah là là que m’arrive t-il ce matin… ?  Atchoum ! Atchoum ! Je crois que j’ai attrapé un rhume ! Atchoum ! Atchoum !

Le paille en queue passe par là

Le paille en queue : Bonjour l’éléphant mais qu’est ce qui t’arrive ce matin ?

L’éléphant : Atchoum ! Atchoum ! Je ne sais pas, depuis que je me suis levé je n’arrête pas d’éternuer. Atchoum ! Atchoum !

Le paille en queue : C’est étrange ! Peut-être que tu devrais aller voir le vétérinaire pour qu’il te soigne.

L’éléphant : Oui je devrais… Atchoum ! Mais j’ai trop peur qu’il me fasse une piqûre.

Le paille en queue : Mais non il ne va pas te piquer. Il regardera juste ta trompe pour voir ce qu’il y a dedans.

L’éléphant : Mais toi mon ami tu ne voudrais pas regarder dans ma trompe si il y a quelque chose ? Atchoum !

Le paille en queue : Oui, je peux regarder mais tu sais moi je ne suis pas un vétérinaire !

Le paille s’approche de la trompe et regarde à l’intérieur.

L’éléphant : Alors est-ce que tu vois quelque chose ? Atchoum !

Le paille en queue : Et oh  doucement les postillons ! Retiens toi un peu …Oui je crois que je vois quelque chose

L’éléphant : Mais qu’est ce que c’est ?

Le paille en queue : Quelque chose !

L’éléphant : Tu dis que  tu vois quelque chose mais quelque chose comme quoi ?

La paille en queue : Quelque chose de petit ! Je crois que j’ai vu quelque chose comme une queue !

L’éléphant : Une queue ! Atchoum ! Mais qu’est ce que vient faire une queue dans ma trompe !

Le paille en queue : Eh attend !

L’éléphant : Quoi encore ? Tu vois autre chose ?

Le paille en queue : Je crois que je vois aussi deux petites oreilles !

L’éléphant : Des oreilles ? Mais tu n’es pas en train de délirer ?

Le paille en queue : Eh attend j’essaie de t’aider moi. Si je te dis que j’ai vu une queue et des oreilles, crois-moi, j’ai des bons yeux !

L’éléphant : Mais tu crois que tu peux me l’enlever ?

Le paille en queue : Oui mais avec quoi il faudrait quelque chose de long et de pointu.

L’éléphant : Et bien prend ta queue. Atchoum !

Le paille en queue : Ma queue ! Ah non jamais elle est trop belle pour que je la salisse dans ta trompe toute sale.

L’éléphant : Mais aide moi ! Oubli un peu ta queue pense à moi !

 Le paille en queue : Mais j’essaye et arrête de crier comme ça.

Mais ma queue, imagine ma queue…

L’éléphant : Allez ! Je t’en prie aide moi. Atchoum !

Le paille en queue : Bon d’accord je vais essayer avec ma queue… mais je ne sais pas si je vais y arriver

Le paille en queue rentre sa queue dans la trompe de l’éléphant et une petite souris en sort

L’éléphant : Ah ! ah ! Une souris, c’était donc ça, c’est à cause de ça que j’éternuais depuis ce matin.

La souris : Ah ! excusez-moi,  Monsieur l’éléphant il faisait nuit et je croyais être dans un trou et je ne trouvais plus mon chemin ! Je ne savais pas  que c’était votre trompe

Le paille en queue : Et bien la prochaine fois Madame la souris évitez de rentrer dans la trompe de l’éléphant car moi c’est la dernière fois que je mets ma belle queue blanche ici… vous pouvez me croire !

Fin

Texte co-inventé par Saïd et Rayssa

La boussole et les aimants

Au début le maître nous a montré une boussole. Nous avons manipulé la boussole.

Sur la boussole on voit des lettres et des aiguilles. Il y a une aiguille qui est rouge. C’est celle qui indique le nord.

Chaque lettre indique :

N à le nord                                    Sà le sud

E à l’est                                         W à l’ouest.

On s’est demandé pourquoi l’aiguille rouge indique tout le temps la même direction.

On a essayé de la faire changer de direction. On n’a pas réussi. Ensuite on a utilisé un aimant que l’on a approché de l’aiguille métallique. Car on a vu que les aimants attirent les objets métalliques.

Voici les deux aimants utilisés.

 A gauche on voit les objets métalliques attirés par l’aimant.

A droite on voit les objets qui ne sont pas attirés (comme le papier, le plastique).

Enfin sur ces deux images on voit la boussole au même endroit. Mais la position de l’aiguille n’est pas pareille, elle est attirée par l’aimant.

                                 

On se demande toujours pourquoi l’aiguille rouge indique la même direction. Qu’est ce qui l’attire ?

On a fait des recherches et on a vu que l’aiguille est attirée par le champ magnétique de la terre. L’aiguille rouge montre le pôle Nord et la blanche le pôle sud.

A quoi sert une boussole ?

Cela peut servir à montrer le chemin, à retrouver l’endroit où on habite.

                                                               Saïd et Mattéo